我的知青老师
作者：伍学忠（广东省科普作家、研究员）
知青老师现已成了永恒的记忆名词，然而当年他们对农村教育起的作用是不可磨灭的、不可替代的！曾经教过我的知青老师有好几个，如尊敬的林雨棠老师，吴振坤老师等。他们现人在何处，身体可否健康，生活可否如意，均不得而知。虽然一晃50多年过去了，可他们的音容笑貌翩翩风度博学多才仍历历在目，让我们这些懵懂的山野小孩永不能忘怀。在这里我要表述的是一位，我年幼时教我的第一位知青老师。大概是1974年一别之后杳无音讯。她就是温柔靓丽从不发脾气歌喉圆润清亮让人铭记的姓史名菊芳的老师。虽那时还小，大概也只有十一二岁，但老师甜美而嘹亮的歌声至今还萦绕心头，哪循循善诱，人不知而不愠的教学方法令同学们称道不已。
当时就读的学校叫樟市公社前进小学。它座落在一条清爽甘甜的小溪旁。小溪虽然流经十多个村庄，但无论大人小孩都很道德，从不在溪里拉屎撒尿乱扔杂物，也从不到溪里放鹅放鸭放牛。潺潺溪水，流的很远很远仍然清澈凉爽，甘甜可口可爱。老人们都说喝了小溪水皮肤白嫩，音色圆润。史老师是不是喝了学校的小溪水嗓音才变得那样甜美圆润的呢，现已无法考证。有一次我们几个同学在溪边的坝地里玩耍，听到清美的歌声从学校那边传来，都以为是收音机里的唱声，后来走近一听才知道是史老师的原版。“十月的骄阳十月的风，乒坛友谊花正红……”
展开剩余68%山村小孩见识不多，可还是知道老师们水平的高低厚实。有的老师往往喜欢对调皮学生责骂或体罚，学生们也给他们起了很多动听的名字：什麽“拉鼻仙“、什么“生鸡精”、什么“及时雨、什么“雷角牯”等等。这些含义深刻的名字，也只有原创者才知其中奥妙 。当然我们可爱的史老师是不会有这些“美名”的，因为她对同学们总是呵爱有加，从不打骂，甚至连大声苛斥也从未有过。我们的记忆中找不到她的一句脏话。
有的老师上课经常责骂学生：“粪桶、蠢猪包、怎么你妈就给你一个大冬瓜的猪脑袋”……时过境迁，现在回想起来，城里来的知青老师打扮入时见多识广，性格也较为尔雅，普通话流畅，表达准确到位。
我深深地记得有一民办老师在给我们上毛泽东主席的《长征》一课，里面有一句这样的话“十二个月光阴中间。”学生对这句话不理解，于是问老师：“怎么有十二个月光还要阴中间呢？”连问两次老师却不作答，全班同学哄堂大笑。我至今还不明白当时是老师没听清楚或者他也不懂，后来书读多了才知自己理解错了，将十二个月光与阴中间分开来读。只知道“月光”是一个词，不知道“光阴”也是一个词，所以读成了：十二个月光，阴中间。
然而史老师有其教学的独到之处。她对调皮的学生最气的时候也只是用善眼多瞧几次，用嘴多向你微笑几次。虽然农村小孩有时很强，但也并非没有善意，不懂回报。只要是她的课从未学生给她难堪，从未有人捣乱课堂。她的善眼和微笑对学生们也是很有震慑力的，比那些狂轰滥炸的老师要强多了。当然，对付凶的老师，学生们也有很多办法，比如上课玲响后，同学们都进了课室，如果是和善的老师上课，学生都会安静的等待，如果是凶老师的课，有的学生便会耍些花招，把扫帚横在门楣上半虚掩着门，老师冲冲推门进来，门上的扫帚就会掉砸到头上，学生们哄堂大笑，老师狼狈不堪，接着又是雷鸣电闪。此时，哪个恶作剧调皮学生便会假慈假悲地说“哪个缺德小子对老师如此无礼，要是老子知道一定揍他一顿。”心知肚明的学生们又是哄堂大笑，老师略知一二也无可奈何。
老师不爱学生，学生又怎么爱老师呢！老师不尊重学生，学生又怎么会尊敬老师呢！老师用高压办法、繁琐办法、经济办法、惩罚办法去教学生，学生将来又会以什么样的态度进入社会呢？恶性循环社会畸形，这很值得深思！
史老师当时正值青春年华，对山村小孩有一种特别的爱。她看见小孩子做纸飞机丢的满地纸屑也不闹学生，自己拿起扫把和几个学生扫干净就是了，两次三次，同学们也为之感动。这也算是厚德载物吧！
其实，那个年代的老师都是挺好的，吃苦耐劳责任心强品格高尚。乡村学生上学近则几百米，远则四五公里，爬山涉水。老师们每个学期都要利用晚上对所有学生挨家挨户家访。下大雨的时候还要组织全体老师背学生过水流湍急的大溪小溪，一个一个护送回家。
有诗云：今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共赏明月皆相似。不觉间50多年一晃就过去了。当年给予我们知识、智慧、乐趣和甜美歌声的知青老师，现已全部走进记忆。但老师的恩泽永远是不会忘却的，他们现已进入老年一族，但那些岁月却永远不会忘怀。温柔靓丽朴素大方歌声甜美的史菊芳老师，您在那里？
发布于：广东省天津炒股配资开户,炒股配资入门知识网,融胜配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。
